為了夯實(shí)基礎(chǔ)，修筑時(shí)間洪流不易沖毀的記憶瓊樓，父親陪我復(fù)習(xí)第一課，速度極慢，力求細(xì)嚼慢咽，全方位無(wú)死角把一切知識(shí)吸入血液里。

第一課是一首詩(shī)，我先讀了一遍，明白了里面的景物季節(jié):山、水、花、鳥(niǎo)、春。父親摸著我的頭:“詩(shī)，需要心去感受，靈魂去觸摸，揮筆得出的是真情，要能舉一反三。”我伸了個(gè)懶腰，在他旁邊一只手摸著下巴徘徊，細(xì)細(xì)思考，自己若化作一縷流光飛入詩(shī)中會(huì)看見(jiàn)另一片天地。

父親讓我試著重寫(xiě)一首，我瀟灑邁了三步:“雨落山依舊。”接著轉(zhuǎn)身走路，揮臂一笑:“風(fēng)撩湖無(wú)紋。”負(fù)手而立:“烈冬桃花俏。”隨即傷感嘆道:“千年瓣飄搖。”

父親說(shuō)我的一歲詩(shī)需要作一幅畫(huà)相襯，雖然水平低微，但也算達(dá)到要求。

令父親欣慰的是，我明白靜下心來(lái)感悟，詩(shī)意自然會(huì)源源不斷地走來(lái)，最終雖達(dá)不到高深的樓層，至少成就了詩(shī)的雛形，然后不斷學(xué)習(xí)，遲早能吟出一首驚嘆世間的詩(shī)。